Numérisation de l'apprentissage de la menuiserie ? Voici comment cela fonctionne !

La numérisation de l'apprentissage de la menuiserie - La guilde des menuisiers de Munich adopte une approche innovante et complète l'apprentissage de la menuiserie par un contenu pédagogique numérique. La guilde des charpentiers de Munich est la plus grande et l'une des plus anciennes guildes de la charpenterie bavaroise. C'est ici que l'on rabote, que l'on martèle et que l'on scie. Mais c'est surtout ici que l'on fait une chose : L'APPRENTISSAGE !

Les guildes sont des établissements d'enseignement et des réservoirs de connaissances. Elles contiennent les connaissances théoriques et pratiques de l'artisanat qui ont été cultivées pendant des siècles. Issue de la guilde du haut Moyen Âge, la guilde moderne forme des apprentis au métier de charpentier. Les maîtres artisans deviennent des enseignants qui transmettent le métier de charpentier aux aspirants artisans.

En collaboration avec craftguide, la Guilde des charpentiers de Munich souhaite compléter numériquement cet apprentissage. Mais comment numériser la formation à l'artisanat, qui se définit par le travail de matériaux tels que le bois, le verre, le métal, la pierre et divers plastiques ?

C'est très simple : Grâce à une caméra montée sur la tête, les maîtres charpentiers filment à la première personne le contenu de l'enseignement, qui est par ailleurs enseigné aux apprentis de manière pratique lors de séances en classe. Les étapes exécutées sont expliquées - comme dans une vraie salle de classe. Le matériel vidéo produit est ensuite transféré par craftguide dans un format étape par étape qui est mis à la disposition des apprentis sur la plateforme craftguide.

Sascha Wein, maître charpentier et directeur général de la corporation des charpentiers de Munich, nous explique comment la formation à la charpenterie sera numérisée grâce à craftguide, quelle valeur ajoutée il y voit et comment l'avenir de la formation à la charpenterie sera façonné par cette coopération.

Comment craftguide soutient-il la numérisation de la formation en menuiserie ?

Avec craftguide, nous voulons tout d'abord numériser les contenus pédagogiques individuels fournis dans le cadre de la formation. Nous voulons ensuite utiliser l'application pour présenter ces contenus en complément de la formation standard.

Comment le contenu numérique atteindra-t-il les stagiaires ?

Dès que d'autres contenus numériques seront disponibles, les apprentis recevront un paquet de bienvenue avant leur première visite à notre guilde de menuiserie. Ils auront ainsi accès à l'application et donc aux premiers contenus. De cette manière, ils sont déjà exposés à notre concept numérique à l'avance. Au cours de leur formation au sein de la guilde des charpentiers, les avantages et l'utilisation de l'application leur sont expliqués plus en détail.

Quel objectif la guilde des charpentiers poursuit-elle avec la numérisation de son contenu pédagogique ?

L'objectif des institutions de formation est de rendre justice à un groupe hétérogène de stagiaires. Grâce au soutien numérique, nous voulons compenser les déficits ou les progrès en matière de connaissances. Alors que les stagiaires les plus faibles bénéficient d'un soutien personnel de la part des formateurs, les stagiaires les plus forts ont la possibilité de se faire connaître grâce à des contenus supplémentaires et de s'engager dans des contenus de menuiserie en dehors de la formation régulière. En outre, le contenu numérisé de la formation régulière peut également être utilisé pour rafraîchir les connaissances de ce qui a déjà été appris. De cette façon, la formation régulière peut être poursuivie dans l'ensemble du groupe d'apprentissage, tandis que les individus peuvent numériquement réapprendre le contenu qui doit être répété. Se préparer avec le contenu de l'application peut conduire à une plus grande connaissance préalable chez les apprentis, et le temps gagné peut être investi dans un soutien personnalisé ou utilisé pour un contenu plus avancé.

Quel contenu sera numérisé ?

Dans un premier temps, nous nous concentrons sur les contenus pédagogiques qui ont déjà un caractère numérique. Après tout, le métier de menuisier est également numérisé dans une large mesure. Le Shaper Origin, par exemple, est une défonceuse de haute technologie dont l'application se prête parfaitement à la numérisation. Mais nous numérisons également les travaux auxiliaires, préparatoires et de finition analogiques qui ne reçoivent souvent pas l'attention souhaitée lorsqu'il s'agit d'une machine complexe. Les instructions pas à pas, par exemple, ont pour but d'expliquer les travaux analogiques liés à l'utilisation des machines CNC et de les avoir toujours à portée de main.

Quelle valeur espérez-vous tirer de la numérisation du contenu de l'enseignement ?

Adapter la formation pratique à l'omniprésence irréversible des smartphones et des tablettes (rires). L'apprentissage artisanal doit également comprendre que le monde change, mais que la tâche reste la même : nous fournissons des connaissances et une éducation. L'éducation continuera à se faire par l'interaction en face à face, mais le contenu numérique peut couvrir et compenser les déficits ou les progrès en matière de connaissances. Craftguide est l'un des nombreux moyens de former des apprentis dans leur monde. Nous devons rendre le travail plus innovant.

Qu'appréciez-vous dans le fait de travailler avec craftguide ?

Par-dessus tout, c'est l'esprit pionnier qui innove en mettant l'accent sur la numérisation de l'artisanat. C'est là que nous avons voulu être l'artisanat de la première heure.

Comment l'avenir de la formation au sein de la guilde des charpentiers devrait-il se dessiner en collaboration avec craftguide ?

L'interaction personnelle entre les formateurs et les stagiaires est essentielle. Montrer, démontrer, imiter. Néanmoins, il devrait aller de soi d'utiliser le smartphone avant, pendant et après le transfert de connaissances pratiques afin de se former individuellement ou de rattraper ses connaissances. Ai-je besoin de rattraper mes connaissances ou ai-je déjà tout compris et suis-je capable de traiter des contenus supplémentaires ? Ce sont des questions que les stagiaires devraient se poser à l'avenir. Il y a moins de temps mort et plus de temps pour les tâches essentielles.

Quelles sont les prochaines étapes sur la voie de la numérisation ?

L'objectif est de professionnaliser la numérisation des contenus pédagogiques. Le contenu doit être enregistré "en continu" pendant le transfert des connaissances pratiques, avec peu d'étapes de post-traitement et transféré dans des vidéos étape par étape. Nous voulons partager notre contenu avec d'autres guildes et centres d'enseignement et faire progresser la numérisation du métier de charpentier.

C'est avec ces mots tournés vers l'avenir que nous souhaitons remercier Sascha Wein pour sa vision de la numérisation de l'apprentissage de la menuiserie. Nous sommes impatients d'explorer de nouvelles voies innovantes dans l'artisanat avec la Guilde des charpentiers de Munich.

Vous voulez aussi faire avancer la numérisation dans les métiers spécialisés ? Alors cliquez ici! Nous serions heureux de vous aider dans votre projet de numérisation.